昨天女兒白天活動力各方面都好好的，下午下課五點半突然發燒到39.4度，一個小時後退燒醫生說只是感冒，看完醫生回家問他在學校玩什麼？她說不記得了！回想前幾天她說要我早點帶她回家，請假帶她出去玩，第一次聽到總覺得她怪怪的，怎麼又突然說不要上學了，應該是發生了甚麼事情。
第二天請假在家休息，等她沒發燒了，問她昨天有什麼好玩的，老師說了什麼？她說ㄍˉ是什麼ㄍˉ？然後就不記得了，ㄍㄍㄍ鴿子的ㄍ，接著我說爸爸的「國」也有ㄍ，我想起前幾天她問爸爸7是怎麼寫？才發現原來是注音符號ㄑˉ，我們都誤會以為是數字七，ㄑ和ㄍ太像了，所以她沒搞清楚，趁著老師說她最近表現很好，生氣時間都變短了，帶他去吃麥當勞，用薯條當示模工具，請她排出ㄍ、ㄑ，還可以把它們吃掉，女兒笑得很開心！
再往前找也發現ㄉㄊㄋㄌ她不懂！ㄊ跟衣服的衣很像，我很疑惑的寫給她看，彷彿看懂了些甚麼！
睡覺前再跟她玩，發現ㄑ是謙的ㄑ，ㄒ是小曦的ㄒ，高興的說超好玩的！
前一天晚上做了豆漿優格，早上改變了菜單，改用餅乾條來玩注音符號，孩子很驕傲的說我會，哈哈，我比你厲害吧！媽咪真心希望你比我厲害，真心希望學習就是一場好玩遊戲，隨時隨地都可以學習！
事後跟爸爸交流整個經過，意外發現學習的過程中，如果只是剩下藤條，學習是很不開心的，甚至不喜歡學習，當我們發現孩子不想上學時，不妨來場對話，深度了解學校發生了甚麼事情，孩子每天都在進步，她教我的比我會的更多，寶貝謝謝你！
清雅紀錄於2016/5/27
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