[故事]貪心小青蛙

主題：貪心小青蛙
對象：一年級學生
用封面引發學習動機，看到海狗第一名，思考一下這是一個甚麼樣的故事？有的孩子說聽過了，但願意再聽一次。
有哪些動物？
這些動物在做甚麼？
甚麼是比賽？比賽需要具備些甚麼資格？有哪些比賽方式、地點、適合場地、時間？
怎麼做可以得第一？小青蛙想做甚麼？同時參與兩個比賽的可能性如何？
小青蛙的心情如何？體力如何？
甚麼是貪心？會有甚麼結果？貪心的相反是甚麼？專心有甚麼好處？

原來以為是一本培養組織能力的交集概念，卻意外的發現如何可以專心做事？
學生們說要先做完功課，再做喜歡做的事情，可以跟時鐘比賽，還可以跟自己比賽、跟指尖陀螺比賽，最後祝同學們明天健康操比賽順利！

清雅紀錄於2017/11/28

事半功倍工作術-Sprint 衝刺計畫工作坊

⏳⏳想要事半功倍嗎？

Sprint 衝刺計畫中使用了很多不同的工具，來激發創意、改善流程、提昇集中注意力....。

12/2(六)《事半功倍工作術-Sprint 衝刺計畫工作坊》

林清雅老師讓你學習到「事半功倍工作術」核心價值與實務應用，並掌握在工作與生活中平衡必備條件，讓你可以直接帶工具回職場上應用!

✍活動報名：bit.ly/2ljCaDs

#清雅老師帶你體驗瘋狂8

站在客戶的立場

站在客戶的立場，創造被利用的價值！

說起來容易，但站在自己的立場卻已成了習慣，習慣到無法察覺異狀，只是經常作很多，被嫌棄的也很多，因為真心幫助客戶成長才能創造價值。

一如賣水果的，如果只想賣水果，卻不懂客戶喜不喜歡水果，需不需要水果？然後被客訴還覺得委屈。

一如分數對孩子來說其實沒有意義，只對家長有意義，那麼孩子學注音符號只是為了考試嗎？那多無趣呀！如果注音符號可以幫助我電腦打字，可以幫助我看懂故事書，可以寫自己想寫的故事，注音變得有意義了，孩子會買單更渴望學習更多，這是最近跟孩子玩的，她念有注音的，我念沒注音的，我們可以一起講故事給妹妹聽，妹妹也好想學注音變成了潛在客戶了！

教學也一樣，培訓也一樣，站在客戶的立場讓他有學習，可以改善工作效率，提高生活品質，那才是真正的要做的事情！

培訓不只是培訓，學習不只是學習！

培訓的過程，其實是在協助組織解決問題，讓效能提升，然而看見問題所在，以及改變的契機與價值，才能更進一步具體發揮作用，國際級的視野、案例、課程實際展現、交錯重構過往的培訓，設計預改變的行動、規劃行動，讓培訓連動所有成效發生，環環相叩。

兩天的學習中，WALLY老師還一早收到我實際用自己的案例操作後，課前給我很重要的回饋，謝謝WALLY老師！還有業界訓練菁英實務操作挑戰的分享，讓自己有全新的認識，原來培訓問卷不只是滿意度高不高而已，關注後續的發酵，提升培訓的後座力。

學習不只是學習，看見自己還有很多努力的空間，還有很多可以為客戶創造價值的空間！

感謝Wally 老師有叛變成功才有學習的機會，感謝范范多年後又重逢在課堂上，感謝一郎老師把無形的效益如何具體貢獻，感謝班上眾星雲集包含胤丞老師的訊息快速分享、還有做到最高等級的同學，回去真的有好多事情要展開，啟動再進化模式！謝謝大家！

清雅紀錄於2017/11/7